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12月的培田，毛毛细雨更添意境。走村队伍抵达培田时已是中午饭点，吴文杰已经在约好的店里等我们了。这个热情又腼腆、爱笑话不多的90后返乡青年，就是我们这次走村的“导游”。少了以往走村的严肃拘谨，却多了很多欢乐自在，文杰以自己对这方土地的热爱为引，以从小到大所受的文化熏陶为语，带我们看见了一个不同视角下的培田。


“小时候我就这样在村里到处跑，遇到亲戚就喊我去吃饭，这些每每想起都会让我觉得很幸福。”文杰说。

2018年大学刚毕业，文杰就选择回家乡培田创业。在他看来培田的“先天条件”很好，有保存完好的古建筑群、浓厚的耕读文化氛围，在乡村振兴的战略下，未来很有发展前景。


“如果生在其他村我可能不会想回来，但我生在培田。”文杰说。





跟着文杰走到培田古街上，面对久公祠右手边有个小门，这里就是他2019年租下的店面。推开门走进去，地上已落了薄薄一层灰，中庭的树上小蜘蛛安逸地躺在网上打盹，墙上图鉴里的植物还很鲜活，书桌前孩子们的留言依然生动。


“这里刚开业的时候生意挺好的，来的人也很多，但没两个月，疫情爆发了。现在，我也不常过来。”文杰说。


除了贩卖些许山珍，对文杰来说，这里更是他开启自然研学事业的入口。2018年，刚回培田的文杰找了两个同学一起投资，在山上租下了一个山谷，改造成自然研学基地。他先在基地种了些野果，便于日后做亲子采摘。然后，开始上山收集各类植物的资料，计划整理成册并将其设计成研学课程。
“那一年，我天天往山上跑，一待就是一天，几乎把村北边的山都逛了个遍，收集了近千种野果、真菌、中草药的资料。”文杰说。


先上山拍照，再上网查资料比对确认，有价值的再返山标记，如此循环往复一年多，自然研学已雏形初现。趁热打铁，文杰就在古街上租了个店面为其做宣传。但，才营业一个多月，疫情就来了，一切就此按下了“暂停键”。




疫情的不确定性让身边创业的朋友陆续回城，因为孑然一身压力不大，文杰选择继续留在培田。难得有个本村的大学生待家里，自然成了全村的“希望”。教育促进会停办好几年了，有文杰在就可以重新启动了；长者食堂需要做账上报，找文杰，村里就他会电脑；帮收集资料、帮带团、帮带娃……村里的老人们很需要他，但又不理解他。


“他们都觉得培田是个养老的地方，稍微有个好点的学历就该去外面发展，而不是待在村里。”文杰说。


面对这些不理解，文杰总是笑而不语，在他看来老人们的观念很难改变，而自己只能用行动去回答。


那段时间，他尝试推出一些设计好的自然研学课，带孩子们去山里认识植物、采药、摘野果，一起做竹节人、竹灯笼、剪纸等，全部免费但参加的孩子却不多，家长都认为这是在玩，所以并不重视。一番活动办下来，效果却不达预期，这让文杰开始重新观察和审视这片故土。

“传承800年的耕读文化才是培田的灵魂，但遗憾的是这个文化优势还没有发挥出来，我希望培田曾经兴盛辉煌的耕读文化能真正传承、延续。”文杰说。


2021年，看到村两委有意重整村头的那片田，文杰主动找村领导沟通想法，希望由培田小学的学生来耕种，村里的老人作指导，再现培田的耕读文化。想法得到了认可，很快这片田成了 “培田古村落耕读文化展示区”。孩子们种的很开心，家长们却看的很心疼，他们不想让自己的孩子再吃这个苦。


因为得不到理解和支持，文杰对再现耕读教育的尝试无奈停止，这让他感到失望。


在最失落的时候，文杰遇到了一位“同行者”，她来自安徽，到培田支教后便爱上了这里。一样向往乡村、一样热爱自然、一样憧憬烟火，同频的两个人开始越走越近。他们一起上山下田、一起探索创造、一起扎根乡村过着一屋两人、三餐四季的生活。有妻“乡”伴，文杰也有了持续在乡村追梦的勇气。


2022年盛夏，一群年轻人结伴来到培田，开启一场众居生活的理想实验。他们喜欢这里的耕读文化，向往这里的生活与自然。他们善用城市的资源和机会，通过深度的共识和积极的行动，为培田创造出很多新的可能。这些同行者，让文杰看到了希望。

“回乡4年多了，最大的感受是乡村比想象中更需要年轻力量，他们会把新的思想、新的模式、新的需求带进乡村，帮助乡村把一产变二产、二产变三产，从而带动经济效益增长。”文杰说。


未来，文杰计划持续优化完善自然研学课程，与“新村民”实现资源互通，一起合力把培田的耕读教育做起来。作为本村人，他也希望自己能成为新村民和老村民之间的桥梁，帮助更多好想法、好项目更快更好地落地生根、开花结果。

乡村振兴的号角早已吹响，但很多乡村却仍未做好迎接年轻力量的准备。怀着一颗热爱乡村的心逆流而上，也许会水土不服、也许会不被理解，但即便如此，仍有很多像文杰这样的年轻人愿意返乡，陪伴乡村慢慢变好。他们用坚韧执着逐梦远行，用澎湃青春为乡村注入无尽希望。